진로교육이론/진로교육이론10 다중 지능 이론 다중 지능 이론[ 多重 知能 理論, multiple intelligence theory ] 지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 획일주의적인 지능관을 통렬히 비판하면서, 인간의 지적 능력이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다는 가드너(H. Gardner)의 지능 이론이다. 가드너는 지능.. 2016. 3. 11. 미래의 직업세계 전망 왜 미래의 직업세계를 알아야 할까요?직업세계는 지속적으로 변화하고 있습니다. 특히 최근의 변화속도는 유사 이래 그 어느때 보다도 빠릅니다. 이러한 변화의 방향을 이해하고 자신의 진로를 선택하는 것은 중요합니다. 특히 5년 내지 10년 후 미래의 직업세계의 변화를 예측한다면, 청.. 2016. 3. 10. 희망직업은 있지만 어떤 일 하는 지는 몰라요 중학생 장래 희망 직업 설문 요즘 중학생은 미래에 무슨 일을 하고 싶어할까. 아니, 관심 있는 일에 대해 제대로 된 정보를 얻고 있기는 한 걸까. ‘열려라 공부’는 중학생들을 만나 어떤 직업을 선호하는지, 또 그 직업에 대해 무엇이 궁금한지 물었다. 서울시교육청은 지난해부터 일부 .. 2016. 3. 4. 21C 미래형 인재 1) 좋아하는 일, 끝까지 파고들 수 있는 힘 – 전문성 전문성은 ‘일에 대한 실력’, ‘앎’을 말한다. 그러나 이는 ‘전문지식’과는 다른 개념이다. 산업화 시대(60~80년대)에는 열심히 공부해 대학에 진학하면 밝은 미래가 보장됐다. 그러나 오늘날과 같은 글로벌 시대, 지식기반 사회.. 2016. 3. 3. 국내 기업이 선호하는 인재상 ［5년 전엔 창의성 가장 선호, 대한상의 "기업들 신 시장 개척에 적합한 인재 선호 추세"] 국내기업들이 인재를 채용할 때 가장 선호하는 덕목은 도전정신이라는 조사결과가 나왔다. 대한상공회의소가 15일 국내 매출액 상위 100대 기업의 인재상을 분석해 낸 보고서에 따르면 도전정신을 .. 2016. 3. 2. 홀랜드의 진로흥미이론 <홀랜드의 진로흥미이론> 1. 홀랜드의 성격유형이론의 배경 홀랜드는 개인의 행동양식이나 인성유형이 직업선택과 발달에 중요한 영향을 미친다고 보았 다. 그는 직업선택을 개인의 타고난 유전적 소질과 문화적 요인간의 상호작용의 소산이라고 경기도여성능력개발센터 사례로 배.. 2016. 2. 29. 중,고생 희망직업 1위 '교사' 중·고생 희망직업 1위 '교사'한국직업능력개발원 조사… 초등 남학생 '운동선수' 선호 임연희 기자2015.02.22 14:52:42 우리나라 남녀 중·고등학생이 가장 희망하는 직업은 교사인 것으로 나타났다. 또 초등학교 여학생들의 희망직업 역시 교사였다. 반면 초등학교 남학생들이 가장 선호하.. 2016. 2. 25. 10가지 자녀 진로 코칭법 10가지 자녀 진로 코칭법 1. 진로점검기준표로 진로 진단 가. 자녀의 진로 “ 목표유형”을 구분하여 다양한 유형에 해당할 수 있음을 인식 하도록 함. 나. 기존의 적성 발견과 직업탐색의 역할뿐 아니라 공부하거나 노 력해야 하는 이유를 찾아주는 진로의 새로운 역할을 이해함. 다. ‘ .. 2015. 11. 12. 학부모 교육(자녀 교육 감성코칭) 학부모 자녀 교육 감정코칭 감정코칭를 실천한 부모를 둔 아이는 그렇지 않은 부모의 자녀보다 훨씬 건강하고 학업 성적도 우수하다. 교우관계도 원만하고 행동 장애를 보이는 경우도 드물며 폭력성도 적다. 감정코치를 받은 아이들은 전반적으로 부정적 감정을 덜 경험하면서 긍정적 .. 2015. 11. 12. 자기주도적 학습 자기주도적 학습이란 학습자가 주체가 되어 학습과정을 스스로 이끌어 나가는 학습활동을 의미합니다. 즉, 학습자 스스로 주도권을 가지고 학습목표를 설정하고 학습전략을 사용하며 학습결과를 스스로 평가하는 일련의 과정입니다. 자기주도학습은 고립적인 상태에서 이루어지는 개.. 2015. 11. 12. 이전 1 다음